Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего
вида детский сад с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому
направлению развития детей № 32 (МБДОУ детский сад № 32

Номер
документа

Дата
составления

43

27.02.2026

О внесении изменений в образовательную программу дошкольного образования
МБДОУ детский сад № 32
Во исполнение приказа Отдел образования от 18.02.2026 № 42 «О реализации
программы просветительской деятельности для родителей детей, посещающих дошкольные
образовательные организации на территории города Каменск-Шахтинского, в соответствии с
пунктом 3 перечня поручений Президента Российской Федерации от 14.06.2022 №Пр – 1049ГС
по итогам заседания Президиума Государственного Совета Российской Федерации от
25.05.2022, приказа минобразования Ростовской области от 05.02.2026 №95 «О реализации
программы просветительской деятельности для родителей детей, посещающих дошкольные
образовательные организации на территории Ростовской области в 2026 году», в целях
реализации на территории города Каменск – Шахтинский программы просветительской
деятельности для родителей детей, посещающих дошкольные образовательные организации
(далее – Программа просвещения родителей), приобщения родителей к ценностям
осознанного и ответственного родительства, обеспечения поддержки семьи в вопросах
образования, охраны и укрепления здоровья каждого ребенка, обеспечения единства подходов
к воспитанию и обучению детей в условиях детского сада и семьи, повышения
воспитательного потенциала семьи, а также информирования о правах родителей и
государственной поддержке семей с детьми дошкольного возраста, на основании решения
Педагогического Совета протокол от 24.02.2026 № 4 ,

п р и к а з ы в а ю:
1.

Внести изменения в образовательную программу дошкольного образования МБДОУ
детский сад № 32, утвержденную приказом от 28.08.2025 № 180:
1.1. дополнить пункт 2.5. «Особенности взаимодействия педагогического коллектива с
семьями обучающиеся» пунктом 2.5.1. «Программа просвещения родителей (законных
представителей)
детей
дошкольного
возраста,
посещающих
дошкольные
образовательные организации» (приложение №1 к данному приказу);
1.2. в приложения добавить приложение №» «План просвещения родителей (законных
представителей)
детей
дошкольного
возраста,
посещающих
дошкольные
образовательные организации на 2025 год» (приложение №2 к данному приказу).
2.
Разместить данный приказ с приложением на официальном сайте образовательной
организации в срок до 28 февраля 2026 года.
3.
Контроль исполнения данного приказа оставляю за собой.
Заведующий

Е.В.Пшеничная

Приложение
к приказу
от «27» февраля 2026г. №43

п. 2.5.1. Программы просвещения родителей (законных представителей) детей
дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации
Цель просвещения родителе (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольное организации (далее – Программа просвещения) является
просвещение семьи в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья каждого ребенка;
обеспечение единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях детского сада и
семьи; повышение воспитательного потенциала семьи1.
Задачи:
 Психолого-педагогическое просвещение и информирование родителей о значимых
изменениях в физическом и психическом развитии детей в младенческом, раннем и
дошкольном возрасте, о необходимых условиях для обеспечения полноценного развития
каждого ребенка.
 Приобщение родителей к ценностям осознанного и ответственного родительства как
основы благополучия семьи и развития личности ребенка.
 Раскрытие родителям важности и особенностей образовательной работы с детьми
младенческого, раннего и дошкольного возраста, понимания включенности родителей в общее
дело воспитания и обучения, развития их детей.
 Психолого-педагогическая помощь родителям в понимании возможных причин
возникновения трудностей в развитии ребенка и путей их преодоления и профилактики, в
выборе оптимальной стратегии взаимодействия с ребенком.
 Информирование родителей о возможностях получения индивидуальной помощи в
вопросах укрепления здоровья, обучения и воспитания детей младенческого, раннего и
дошкольного возраста.
 Выбор оптимальных средств и методов взаимодействия дошкольной образовательной
организации с родителями детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, основанной
на выделенных проблемах семейного воспитания и взаимоотношений родителей с детьми.
Принципы Программы просвещения2:
 приоритет семьи в вопросах воспитания, обучения и развития;
 доверительность отношений;
 индивидуально-дифференцированный подход.
В работе с родителями педагоги следующие методы изучения семьи и особенностей
семейного воспитания (наблюдение, опрос, интервью, анкетирование, беседа, игровые
тренинги)3.

Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 12
2
Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 12-16
3
Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 40 - 44
1

Просвещение родителей (законных представителей) осуществляется в разнообразных
формах4:
 формы, направленные на информирование родителей;
 формы, направленные на формирование у родителей практического опыта
воспитательных действий;
 формы, позволяющие вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми.
Таблица 1
Формы просвещения родителей
формы, направленные на
информирование родителей

формы, направленные на
формы, позволяющие
формирование у родителей
вовлечь родителей в
практического опыта
совместную деятельность с
воспитательных действий
детьми

родительские

мастер – классы;

управляющий совет;
собрания;

практикумы;

работы клубов для

лекции
– 
элементы тренингов и родителей;
презентации;
тренинги

проектная

индивидуальное
и
деятельность;
групповое

совместные досуги и
консультирование;
праздники;

родительские

игры – приключения
конференции;
для родителей и детей;

устный

методы активизации
педагогический журнал;
родителей (разыгрывание

беседа с родителями;
педагогических ситуаций;

день
открытых
игровое
решение
дверей;
педагогических задач;

круглый стол;

визуальный анализ

библиотека
и
собственной
выставки
психологопедагогической
педагогической
деятельности;
просмотр
литературы;
видеозаписей,

фотовыставки,
прослушивание
информационные стенды,
аудиозаписей, презентации,
папки, проспекты, выпуск
памятки,
чек
-листы,
мини – газет.
опросы родителей, игровые
элементы взаимодействия,
конкурсы детских рисунков
и т.д.)

В рамках реализации Программы просвещения основными формами организации
работы с родителями является родительская академия, консультационный пункт «Мы вместе».
Для повышения эффективности просветительской работы и охвата всех возрастных
категорий детей рочдельская академия подразделяется на:
 академия творчества, направленная на развитие творческих способностей детей и
креативности;
 академия здоровья – на физическое развитие, здоровья детей, пропаганда здорового
образа жизни;
 академия «Корабль удачи»;
Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 44 - 50
4

 академия «Мы вместе» - для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, направленная на
развитие, социализацию и адаптацию детей с особыми возможностями здоровья,
 академия «Контакт» - для родителей, воспитывающих детей старшего дошкольного
возраста, направленная на подготовку к школьному обучению;
 академия «Речевичок» направленная на речевое развитие детей;
 академия «Маленьких почемучек» для родителей, воспитывающих детей раннего и
младшего дошкольного возраста;
 академия «Кораблю удачи» для родителей воспитывающих интеллектуально одаренных
и способных детей;
 академия «7+Я», направленная на ворожение родителей психологическими знаниями
по развитию детей.
В рамках Программы просвещения рассматриваются следующие направления:
 педагогическая помощь родителям в создании образовательной среды семьи5;
 особенности питания, здорового образа жизни и безопасности детей раннего и
дошкольного возраста6;
 значимость режима дня в разные возрастные периоды детства, способы
здоровьясбережения в условиях семьи, поддержание в семье здорового образа жизни7;
 нормы физического развития детей дошкольного возраста8;
 вакцинация детей9;
 рациональное питание детей различных возрастов, необходимый для здоровья баланс
веществ10;
 основы безопасного поведения детей дошкольного возраста в быту, социуме, на
природе11;
 воспитание и развитие детей младенческого и раннего возраста (от 2 месяцев до 3
лет)12;
 адаптация ребенка к условиям дошкольной образовательной организации13;
 воспитание и развитие детей дошкольного возраста (от 3 лет до 8 лет) 14;
 роль игры и детской субкультуры в дошкольном детстве15;
 коммуникативное развитие и социализация ребенка дошкольного возраста 16;
 познавательное развитие детей в семье17;
Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 59
6 Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 59 - 65
7 Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 65 - 68
8 Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 68 – 70
9 Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 70
10 Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 71 - 76
11 Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 76 - 77
12 Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 77 - 87
13 Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 87 - 91
14 Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 91 – 95
15Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 95 – 99
16 Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 99 – 103
17
Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 103 - 106
5

 духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей в семье 18;
 трудовое воспитание детей в семье19;
 развитие речи у детей дошкольного возраста в семье20;
 воспитание интереса к чтению у детей дошкольного возраста в семье 21;
 художественно-эстетическое воспитание в семье22;
 гендерное воспитание в семье23;
 психологическая готовность к школе24;
 воспитание и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе
детей - инвалидов25.
Консультационный пункт «Мы вместе» расположен в социальных сетях ВК, в нем
размещается весь материал по просвещению родителей в соответствии с направлениями
развития ребенка (пятью образовательными областями), а также разделы «Воспитание,
развитие, социализация и адаптация детей с ОВЗ», «Правовая страничка», «Вы спрашивали –
мы отвечаем.

Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 106 - 111
19
Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 111 - 115
20
Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 115 - 117
21
Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 117 - 120
22
Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 120 - 123
23
Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 123 - 127
24
Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 127 - 132
25
Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста,
посещающих дошкольных образовательные организации, стр. 132 - 140
18

Приложение
к приказу
от «_27__» февраля 2026 г. №43

План реализации Программы просвещения родителей
(законных представителей) на 2026 год

№
п/п

Мероприятие

1.

1.10

Родительская академия
«Здоровичок»
Мастер-класс
«Развитие координации»
Семейный спортивный праздник
«Юные защитники Отчества»
Мастер-класс
«Физминутки вместе с мамой»
Игровая тренировка
«Играем вместе с мамой»
Мастер-класс
«Гимнастика вдвоем»
Квест – игра
«В поисках здоровья»
Совместное занятие
«Счастливы вместе»
Семинар
«Физкультура и здоровье детей. Как
они связаны?»
Семейные соревнования по мини
футболу «Школа мяча»
Стретчинг с мамой

1.11.

Новогодние гуляния

2.

Родительская академия
«Творчество»
Мастер-класс
«Рисуем вместе с мамой»
Мастер-класс
«В стране музыкальных игр»
Игра «Угадай мелодию»

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.

Мастер-класс
«Театральная маска»
Фестиваль
«Оло, мы ищем таланты»

Направление
Программы
просвещения

Срок

Нормы физического
развития детей
Особенности здорового
образа жизни
Особенности здорового
образа жизни
Особенности здорового
образа жизни
Значимость режима дня

январь

Особенности здорового
образа жизни
Особенности здорового
образа жизни
Особенности здорового
образа жизни
Особенности здорового
образа жизни
Особенности здорового
образа жизни
Нормы физического
развития детей
Художественноэстетическое развитие
Художественноэстетическое развитие
Художественноэстетическое развитие
Художественноэстетическое развитие
Художественноэстетическое развитие

февраль
март
март
апрель
апрель
май
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь

январь
февраль
март
апрель
май

2.6.
2.7.
2.8.

Мастер-класс
«Наш волшебный пластилин»
Творческая мастерская «Что у бабушки
в сундучке»
Творческая мастерская Деда Мороза

2.9

Мстер-класс
«Народная кукла своими руками

3.

Родительская академия «Веселый
речевичок»
Семинар-практикум
«Артикуляционная гимнастика в
домашних условиях
Мастер-класс «Как организовать
логопедическое занятие в домашних
условиях»
Литературная гостиная «Любимые
книги моей семьи»
Конкурс чтецов «Дорогою войны»

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8
4.
4.1.

Мастер-класс «Домашний логопед:
игровые приемы автоматизации
звуков»
Квест – игра «Путешествие в страну
правильной речи»
Деловая игра «Речевое общение с
ребенком»
Конкурс стихов
«Дон – мой край родной»
Родительская академия «Маленьких
почемучек»
Детско-родительский тренинг
«Как мы чувствуем друг друга»

4.2.

Семинар
«Значение режима для здоровья и
развития ребенка

4.3.

Семинар-практикум
«Народный фольклор как средство
формирования культурногигиенических навыков у детей
раннего возраста»

Художественноэстетическое развитие
Художественноэстетическое развитие
Художественноэстетическое развитие
Духовно-нравственное и
патриотическое
воспитание

сентябрь

Развитие речи у детей
дошкольного возраста

январь

Развитие речи у детей
дошкольного возраста

февраль

Развитие речи у детей
дошкольного возраста
Духовно-нравственное и
патриотическое
воспитание
Развитие речи у детей
дошкольного возраста

март

Развитие речи у детей
дошкольного возраста
Коммуникативное
развитие
Духовно-нравственное и
патриотическое
воспитание
Воспитание и развитие
детей младенческого и
раннего возраста
Значимость режима дня в
разные возрастные
периода детства,
способы здоровья
сбережения в условиях
семьи, поддержание в
семье здорового образа
жизни
Воспитание и развитие
детей младенческого и
раннего возраста

октябрь
ноябрь
декабрь

май
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь

январь
февраль

март

4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.

Игровой практикум
«Игра как средство сенсорного
развития детей раннего возраста»
Игра – приключение
«Игра – это серьезно»
День открытых дверей для будущих
воспитанников
Круглый стол
«Давайте познакомимся»
Семинар – «Как научить ребенка рано
говорить»
Родительский всеобуч
«Формула общения»

4.10

Круглый стол
«Развивающие игры и игрушки в
семье»

5.

Родительская академия «Корабль
удачи»
Мастер – класс
«Мир головоломок, которые можно
создать в домашних условиях»
Мастер-класс
«Путешествие в центр Земли»
Игровой тренинг
«ГениУм»
Фотовыставка «День добрых дел»

5.1
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.

6.2.

Фотовыставка «Мой любимый
питомец»
Проектная деятельность «Бабушкин
сундучок»
Семинар-практикум
«Волшебный мир головоломок –
развиваем логику с Наурашой»
Совместное занятие
«Санки для Деда Мороза
Родительская академия «Контакт»
Круглый стол «Когда пропадает
интерес к занятиям
Семинар-практикум «скоро в школу»

6.3.

Круглый стол «Готовим детей к школе»

6.4.

Создание «Герба своей семьи»

5.6.
5.7
5.8
6.
6.1.

Воспитание и развитие
детей младенческого и
раннего возраста
Роль игры и детской
субкультуры в
дошкольном детстве
Адаптация ребенка к
условиям ДОО
Адаптация ребенка к
условиям ДОО
Развитие речи у детей
дошкольного возраста
Воспитание и развитие
детей младенческого и
раннего возраста
Педагогическая помощь
родителям детей в
создании
образовательной среды
семьи

апрель
май
август
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь

Познавательное развитие

февраль

Познавательное развитие

март

Познавательное развитие

апрель

Трудовое воспитание в
семье
Познавательное развитие

май
сентябрь

Познавательное развитие

октябрь

Познавательное развитие

ноябрь

Познавательное развитие

декабрь

Психологическая
готовность к школе
Психологическая
готовность к школе
Психологическая
готовность к школе
Духовно-нравственное и
патриотическое
воспитание

январь
март
май
октябрь

6.5.

3
4

Виртуальная экскурсия «На работу
вместе с мамой (папой)»
Родительская академия «7+Я»
Психологическая гостиная
«Зоны ближайшего развития – круг
общения
Мастер-класс
«Арт-терапия в работе по снижению
тревожности у дошкольников»
Тренинг
«Я успешный родитель»
Круглый стол
«Ошибки в воспитании»
Семинар-практикум «Искусство
хвалить»
Дискуссия
«Одаренные дети – кто они»
Тематическое кафе
«Бабушки и дедушки – хранители
семейных ценностей»
Семинар-практикум «Искусство
хвалить»
Мастер-класс
«Метод сказкотерапии с детскими
страхами»
Консультационный пункт «Мы
вместе»
Интернет - консультации
«Корригирующие упражнения на
формирование правильной осанки»
«Музыкальные инструменты своими
руками»
«Игры для гиперактивных детей»
«Помогают пальчики»

5

«Дидактические игры своими руками»

6

Арт-терапия для детей

7

Наш волшебный пластилин

8
9

Дорожка здоровья
Изготовление нетрадиционного
оборудования для сенсорного развития
детей раннего дошкольного возраста
Экспериментируем на кухне
Хождение босиком полезно
Интернет консультация

7.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
7.6.
7.7.
7.8.
7.9
8.
8.1.
1.
2

10
11
12

Трудовое воспитание в
семье

ноябрь

Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Родительская
компетентность

январь

Детско-родительских
отношений
Родительская
компетентность
Родительская
компетентность
Одаренные дети

февраль
март
апрель
май
сентябрь

Семейные ценности и
традиции

октябрь

Родительская
компетентность
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста

ноябрь

Нормы физического
развития
Художественноэстетическое развитие
Социализация ребенка
Познавательное и
речевое развитие
Педагогическая помощь
родителям детей в
создании
образовательной среды
Художественноэстетическое развитие
Художественноэстетическое развитие
Физическое развитие
Воспитание и развитие
детей младенческого и
раннего возраста
Познавательное развитие
Закаливание детей
Здоровый образ жизни и
безопасность

декабрь

январь
февраль
март
апрель
май

июнь
июль
август
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь

13

8.2.
1
2
3
4

«Детская гимнастика для глаз и
упражнения для улучшения зрения»
Интернет – консультация
«Веселые упражнения по
профилактики заболеваний верхних
дыхательных путей»
Консультации
Закаливание детей дошкольного
возраста
Как научить ребенка экономить
Полезные навыки, которым стоит
обучать ребенка
Чем заняться с детьми в плохою
погоду

5

Родителям будущих первоклассников

6

Авторитет родителей в воспитании
детей
Как воспитывать ребенка успешным

7
8

Нытье как форма общения
дошкольника в семье

9
10

Зеленый мир на окне
Конструируем, играем – наши деток
развиваем
Как не уничтожить в своих детях
подвижность и любознательность
Мифы о мультфильмах. От «никакой
пользы» до «учит агрессии»

11
12
13
14

«Как найти общий язык с маленьким
упрямцем»
«Идеальный первоклассник»

15

Кто сидит в шкафу – как относиться к
детским страхам

16

Опасности чрезмерной похвалы

17

«Я люблю 7 правил ЗОЖ, ведь без них
не пропадешь»
«Капризы и упрямства малыша»

18
19

«Опасные слова или родительские
директивы»

Здоровьесбережение

декабрь

Закаливание детей

январь

Познавательное развитие
Трудовое воспитание в
семье
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Психологическая
готовность к школе
Родительская
компетентность
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Познавательное развитие
Познавательное развитие

январь
январь
январь
февраль
февраль
февраль
февраль
март
март

Познавательное развитие

март

Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Воспитание и развитие
детей раннего возраста
Психологическая
готовность к школе
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Здоровый образ жизни

март

Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста

апрель
апрель
апрель
апрель
май
май
май

20

Ожидание без нытья (как научить
ребенка ждать)

21

Что такое этикет – знать должны мы с
детских лет

22

Всего каких-то полчаса – как с пользой
проводить время с дошкольниками

21

Как развивать речь у детей 2-3 лет

22

Консультация «Детский праздник – как
его организовать»

23

Как развивать способности ребенка
при подготовке к школе
«Как организовать прогулку на свежем
воздухе»
Как научить детей сопереживать и
зачем это делать

24
25
26

Почему дети не умеют играть?

27

Как научить ребенка рано говорить

28

«Игра в жизни ребенка раннего
возраста»

29

Как сделать домашний труд для
ребенка удовольствием?
12 месяцев до школы: советы по
подготовке
Пять причин отучиться шлепать
ребенка

30
31
32
33
34
35
36
37

Как накормить привереду
Режим дня – основа легкой адаптации
к детскому саду»
Консультация «Как правильно учить с
детьми стихотворение»
Истерика? Истерика!
Как не отбить у малыша желание
ходить в детский сад?
Маленькие молчуны: почему дети
поздно и плохо начинают говорить

Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Коммуникативное
развитие и социализация
ребенка
Роль игры и детской
субкультуры в
дошкольном детстве
Развитие речи у детей
дошкольного возраста в
семье
Художественноэстетическое воспитание
в семье
Психологическая
готовность к школе
Режим дня
Коммуникативное
развитие и социализация
ребенка
Роль игры и детской
субкультуры в
дошкольном детстве
Как научить ребенка
рано говорить
Воспитание и развитие
детей младенческого и
раннего возраста
Трудовое воспитание в
семье
Психологическая
готовность к школе
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Особенности питания
Адаптация ребенка к
условиям ДОО
Развитие речи у детей
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Адаптация ребенка к
условиям ДОО
Развитие речи у детей

май
июнь
июнь
июнь
июнь
июнь
июль
июль
июль
июль
август
август
август
август
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
октябрь
октябрь

38

Как компьютерные игры влияют на
воспитание детей

39

Как выявить и развить в ребенке
талант
Факторы риска в период адаптации к
школьному обучению. Как их избежать
Как узнать, хорошо ли ребенку в
детском саду?
«Сказка на ночь»: почему гаджеты не
смогут заменить ребенку книги?

40
41
42

43
44
45
46

Маленькие манипуляторы: советы
родителям, которые идут на поводу у
ребенка
Развиваем наблюдательность у детей
Как помочь ребенку приобрести
полезные привычки

47

Почему важно отвечать на детские
вопросы
Разрешайте детям плакать

48

Учим детей заботиться о других

8.3.
1
2

Буклеты и памятки
Буклет
«Влияние образовательной среды на
развитие детей»
Буклет «Умственная отсталость»

3

Памятка «Азбука безопасности»

4

Буклет
«Если ребенок заикается:
рекомендации родителям»
Буклет
«Игры с Лего»
Буклет «Умный пешеход

5
6
7

Памятка «Как преодолеть трудности в
общении?»

8

Буклет
«Развиваем речь с помощью
пальчикового театра»

Роль игры и детской
субкультуры в
дошкольном детстве
Одаренные дети

октябрь

Психологическая
готовность к школе
Адаптация ребенка к
условиям ДОО
Воспитание интереса к
чтению детей
дошкольного возраста в
семье
Воспитание детей
раннего возраста

октябрь

Познавательное развитие
Коммуникативное
развитие и социализация
ребенка
Познавательное развитие

ноябрь
декабрь

Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Коммуникативное
развитие и социализация
ребенка дошкольного
возраста

декабрь

Педагогическая помощь
родителям в создании
образовательной среды
Поддержка родителей,
воспитывающих детей с
ОВЗ
Основы безопасного
поведения
Развитие речи у детей

январь

октябрь

ноябрь
ноябрь

ноябрь

декабрь

декабрь

январь
февраль
февраль

Познавательное развитие

март

Основы безопасного
поведения
Коммуникативное
развитие и социализация
ребенка
Развитие речи у детей

март
апрель
апрель

9
10

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Памятка
«Пять правил для родителей будущих
первоклассников»
Буклет
«Ребенок боится спать один: 8
способов побороть ночные страхи»
Буклет «Малыш не говорит. Запуск
речи»
Буклет «На улице будь в
безопасности»
Буклет «Детский аутизм»
Буклет
«Ребенок-левша: 10 советов
родителям»
Памятка «Как подготовиться к
помещению детского сада»
Буклет
«6 типичных ошибок родителей при
организации досуга ребенка»
Буклет «Задержка психического
развития»
Памятка
«Если нет времени на воспитание:
советы работающим родителям»
Буклет «Нарушение опорнодвигательного аппарата»
Памятка
«Как научить ребенка самостоятельно
одеваться»
Памятка
«Как воспитывать мальчиков»
Буклет
«Как не избаловать ребенка»
Памятка
«Как воспитывать девочек»
Буклет» Несколько способов
осчастливить детей»

8.4
1

«Вы спрашивали – мы отвечаем»
А может в школу пойти с 6-ти лет?

2

Жестокий ребенок: что делать?

3

Как понять, что ребенок готов к
школе?

Психологическая
готовность к школе

май

Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста

май

Развитие речи у детей

июнь

Основы безопасного
поведения
Поддержка родителей,
воспитывающих детей с
ОВЗ
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Адаптация ребенка к
условиям ДОО
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Поддержка родителей,
воспитывающих детей с
ОВЗ
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Поддержка родителей,
воспитывающих детей с
ОВЗ
Воспитание и развитие
детей младенческого и
раннего возраста
Гендерное воспитание

июнь

Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Гендерное воспитание

июль
июль
август
август
сентябрь
сентябрь
октябрь
октябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь

Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста

декабрь

Психологическая
готовность к школе
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Психологическая
готовность к школе

январь
январь
февраль

4
5

Почему с мамой дети ведут себя хуже,
чем с другими?
Почему ребенок кусается?

6

Детские истерики: что делать?

7

Мой ребенок грызет ногти, что делать?

8

Что делать, если ребенок не
слушается?
Что делать, если ребенок дерется?

9
10
11
12

Как бороться с детским «купи!»?
Как воспитывать в ребенке
трудолюбие?
Ребенку не хватает терпенье и
усидчивости. Что предпринять?

13
14

Как научить ребенка убирать игрушки?
Упрямый ребенок. Что делать?

15

Как научить ребенка понимать слово
«нельзя»?
Что делать, если ребенок кривляется?

16
17
18
19

22

Почему ребенок ломает игрушки?
Как научиться отказывать ребенку?
Как научить делиться игрушками с
младшим братом/сестрой?
Как объяснить малышу, что мама
теперь ходит на работу?
Что делать, если ребенок не умеет
играть один?
Как научить ребенка есть ложкой?

23

Что делать, если ребенок ругается?

24

Почему ребенок избегает других
детей?
Питание детей (листовки)
Яйца
Рыба
Свекла
Помидоры
Перец сладкий

20
21

8.5.
1
2
3
4
5

Коммуникативное
развитие и социализация
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Коммуникативное
развитие и социализация
Коммуникативное
развитие и социализация
Авторитет родителей
Трудовое воспитание

февраль

Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Роль игры
Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Авторитет родителей

июнь

март
март
апрель
апрель
май
май
июнь

июль
июль
август

Воспитание и развитие
детей дошкольного
возраста
Роль игры
Авторитет родителей
Роль игры

сентябрь
сентябрь
октябрь

Адаптация детей

октябрь

Роль игры

ноябрь

Воспитание и развитие
детей младенческого и
раннего возраста
Социализация и
коммуникация
Коммуникативное
развитие и социализация

ноябрь

Питание детей
Питание детей
Питание детей
Питание детей
Питание детей

август

декабрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май

6
7
8
9
10
11
12

Мясные продукты
Блюда из круп
Детям и родителям о здоровом
питании
Секреты здорового питания
Тарелка здорового питания
Рациональное питание детей
Все о моркови

Питание детей
Питание детей
Рациональное питание

Июнь
Июль
Август

Рациональное питание
Рациональное питание
Рациональное питание
Питание детей

Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь